回復“良苦用心”  的建議

      【導言】j今天查看有無遺漏的“回復”，發現2月20日一位黃姓版友“良苦用心”的建議：“一中在準備120周年校慶，把娘噶的書印個千把本，發給需要的學生和校友。定價520元。” 我覺得好笑，特轉發《我的素質教育之路》中的幾段文字相贈。
        （一）
      1997年暑假補課，我回到了我揮淚而別的班級。 
      第一堂補課時，我動情地講述了一年多來我的心境，講述了這次任教前我毫不猶豫的選擇。我說：“前幾天，年級主任擺出兩個復讀好班和一個應屆差班讓我選。我選了應屆差班。我向他說明原因——‘96屆高考后，我本來就該兌現承諾，回到原來的班級。當時未能回班，我心中十分愧疚。這次若不兌現諾言，實在無臉再見
真心期待我的那些學生！’
       我針對班上的實際說：“這一兩年來，你們的心情我能理解：兩個最好的老師抽走了，班主任也換了，你們有一種被遺棄的感覺。因而情緒低落，成績下降。這種想法是片面的，是不正確的。手背手心都是肉，高三高一都是學校的希望。這里只有“燃眉之急”與“眼前不急”的區別。你們現在成績墊底，我不是回來了嗎？我們班現在總體成績最差。要轉差必須做到兩點：一是不墜青云之志；二是笨鳥先飛。一個不思進取的人，一個不愿發憤的人，誰也救不了他！”我這番話雖不能立竿見影地體現在學習成績上，但對消除心理上的陰影是有一定作用的。
       1997年12月中旬，為了激發信心與拼搏精神，我在課堂上介紹了以下情況：“成豐學校是荊州新辦的一所私立貴族學校。我讀初中時的一個校友專門負責在老荊州地區招聘優秀教師。他極力動員我寒假后立即到成豐學校任教。我委婉而堅決地拒絕了他。他說：‘你正月間滿六十歲，已到了合法退休的年齡，誰也沒有權力不讓你退休后外出打工。那里的工資每月兩千一百元，比你現在的工資高一倍。你若把這個班教畢業，你超期服役的工資不能增加一分；你若春節后到成豐任教，你的退休工資照拿，你每月可以另外多收入兩千一百元，一個學期就可多掙一萬二千多元。你要好好算清這筆經濟賬！’  我說：‘高一時我便多次承諾把這個班送畢業。中途學校領導把我從這個班借走，本來說的只借幾個月，結果，借了將近兩年。我剛回到這個班，我必須把他們送畢業。萬金易得，真情難買。我欠這個班的情太多，我不能做一個見利忘義的人！’ ”  全班同學報以熱烈的掌聲。
       介紹完以上情況，我對大家說：“因為我在這個班的教學已中斷了三個多學期，我們這個班的語文成績已在全年級墊底。還有一年畢業，語文奪冠已不可能。但是，擺脫下游，進入中游，甚至進入第三、四名還是有可能的。我希望大家不要喪失信心，要和我同心同德，實現翻身！”又是一陣經久不息的熱烈掌聲，這表示全班同學高度認
可我的講話。

        （二）