待選新校歌歌詞《桃李處處舞東風(fēng)》的內(nèi)容特點(diǎn)與寫作特點(diǎn) 
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寅辰
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待選新校歌歌詞《桃李日日舞東風(fēng)》的內(nèi)容特點(diǎn)與寫作特點(diǎn)

       桃李日日舞東風(fēng)
       ——獻(xiàn)給母校校慶一百二十周年

     一
雄風(fēng)發(fā)祥地，
蘭臺(tái)古學(xué)宮。
鐘祥一中矗立，
園丁熱血涌。
白雪亭邊瀝干膽，
宋玉井旁育勁松。
啊，一中，一中，
嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)譜新曲,
奮進(jìn)創(chuàng)新雙百夢(mèng)。。
校園歲歲滿溫馨，
桃李處處舞東風(fēng)
二
育才鏡湖畔，
光耀楚天中。
新時(shí)代新潮奔涌，
呼喚真英雄。
知識(shí)改變?nèi)嗣\(yùn)，
素質(zhì)造就主人公。
啊，一中，一中，
嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)譜新曲，
奮進(jìn)創(chuàng)新雙百夢(mèng)。
校園歲歲滿溫馨，
桃李處處舞東風(fēng)

        新校歌歌詞解讀
        【概述】?jī)啥胃柙~的前三層是主歌，第四五層是副歌。主歌的內(nèi)容各有側(cè)重，副歌的內(nèi)容完全相同。
       【詳述 】新校歌歌詞的內(nèi)容特點(diǎn)：
       第一段第一層（頭二句） 緊扣鐘祥一中深厚的文化底蘊(yùn)：第一句緊扣兩千年前宋玉在蘭臺(tái)行宮創(chuàng)作的《風(fēng)賦》。        第二句緊扣清光緒帝1905年擴(kuò)建蘭臺(tái)書院的史實(shí)。
        第二層（第三四句） 歌吟新中國(guó)的誕生，沸騰了一中老師愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱血。
        第三層（第五六句） 歌吟歷代一中老師披肝瀝膽、教書育人的高尚情懷。
        第四層（第七至九句）深情贊頌在改革開放時(shí)代校訓(xùn)的激勵(lì)下，一中老師的樂(lè)于奉獻(xiàn)和宏偉目標(biāo)。
        第五層（段末二句）歌頌老師的熱血 溫馨了校園的弟子，造就了國(guó)家的棟梁。

        第二段第一層（頭二句）概述新一中的校址變遷及榮光。
        第二層（第三四句）突出新一中面臨的時(shí)代背景：深入改革開放時(shí)代呼喚真英雄。
        第三層（第五六句）強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涞乃刭|(zhì)教育的精髓：“造就社會(huì)主義紅色江山的主人公”。
        第四層第五層是副歌。
       小結(jié)，第一段側(cè)重謳歌一中歷代老師披肝瀝膽教書育人的高尚情操；第二段側(cè)重謳歌新一中黨委與時(shí)俱進(jìn)重視素質(zhì)教育的政治眼光

        新校歌歌詞的寫作特點(diǎn)：
1、兩段歌詞的句數(shù)相同、音步相同，一韻到底，音樂(lè)性強(qiáng)。
2、歌詞主題鮮明，慷慨激昂，啟示性。激勵(lì)性強(qiáng)
3、語(yǔ)言生動(dòng)形象，對(duì)偶辭格較多，長(zhǎng)短句配合適度，富有美感，文學(xué)性強(qiáng)，
4、末二句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛；言有盡，意無(wú)窮。

建議：（1）若作為表演節(jié)目，第一段齊唱，副歌唱兩遍；第二段可安排成多種形式：女齊男齊對(duì)唱（頭四句）、男女聲合唱兩遍（五六句）、副歌先對(duì)唱一遍，再合唱兩遍。（2）演唱時(shí)要有音樂(lè)老師指揮。
作者補(bǔ)充于 02-08 07:28
編審先生：新年好！
    昨天在網(wǎng)上修改補(bǔ)充新校歌的內(nèi)容特點(diǎn)時(shí)，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)較長(zhǎng)。我擔(dān)心超時(shí)而暫停發(fā)表，所以在匆忙中，漏發(fā)了一條重要內(nèi)容。現(xiàn)專門補(bǔ)上。請(qǐng)將補(bǔ)充的文字，作為正文，排在第六條的位置上。
    “第六層，第一段側(cè)重謳歌一中歷代老師披肝瀝膽教書育人的高尚情操；第二段側(cè)重謳歌新一中黨委與時(shí)俱進(jìn)重視素質(zhì)教育的政治眼光。”
作者補(bǔ)充于 02-08 07:39